sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "marjanovič umek fekonja".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo marjanovič umek fekonja med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Torej , otrok mora organizirati in povezati ustrezno število stavkov v zaporedje tako , da ustvari ustrezno jezikovno enoto za poslušalca ( Marjanovič Umek , Fekonja 2004 : 315 – 333 ) .
Zadnja raziskava (Marjanovič Umek, Fekonja, 2019), ki jo bomo predstavili, deloma razrešuje neskladje v rezultatih prej predstavljenih raziskav.
Zato si je potrebno pri razumevanju razvoja v širšem kontekstu pomagati s spoznanji različnih razvojnopsiholoških teorij in pristopov (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj, 2008).
V literaturi je zapisano, da se otroci začnejo neverbalno izražati pri osmih, devetih mesecih (Marjanovič Umek, Fekonja, 2009).
Ø preko igre lahko otroci povežejo različne zmožnosti , znanja , spretnosti , ki so se jih naučili na različnih področjih ( Marjanovič Umek , Fekonja Peklaj 2008 ) .
Pri ocenjevanju kohezivnosti pa se pri umeščanju na razvojno raven uporablja prevladujoča raven skozi celotno zgodbo ( Marjanovič Umek , Fekonja in Kranjc , 2006 ) .
Marjanovič Umek, Fekonja in Hacin Beyazoglu (2022) navajajo, da je za otroke v posebnih situacijah izjemnega pomena, da jim starši berejo knjige.
Otrok se v vrtcu vključuje v različne dejavnosti , ki odločilno vplivajo na vsa področja otrokove osebnosti ( Marjanovič Umek , Fekonja in Krajnc , 2006 , str. 50 – 64 ) .
Otroci razvijejo prosocialne spretnosti, če jim starši zaupajo različne naloge, na primer skrb za domačo žival (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj, 2008).
Vane ( 1975 v Marjanovič Umek , Fekonja , 2009 ) je v svoji raziskavi ugotovila povezanost med testom inteligentnosti ( 0,32 ) in lestvico govornega razumevanja ( 0,34 ) .
To obdobje je začetek oblikovanja samopodobe in identifikacije z drugimi, razvija se spolna identiteta (Marjanovič Umek, Fekonja in Kranjc, 2004).
Pripovedovanje je vezano na govorno-jezikovni razvoj, ki vključuje tako razumevanje kot tudi izražanje (Marjanovič Umek, Fekonja in Kranjc, 2004).
Poslušalec pa mora obvladati več jezikovnih in govornih zmožnosti, da pride do razumevanja (Marjanovič Umek, Fekonja in Kranjc, 2003).
Kompetentnost pripovedovanja zgodbe otrok narašča tako z vidika dolžine kot tudi slovnične strukture in vsebine zgodbe (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj in Podlesek, 2010).
Kranjc, Marjanovič Umek, Fekonja in Bajc (2007) so opisale merila za koherentnost zgodbe, ki si sledijo v razvojnem zaporedju.
V slovenski obliki je v obeh listah ohranjena osnovna struktura, upoštevali pa so značilnosti slovenskega jezika (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj in Podlesek, 2013).
Te dejavnosti lahko potekajo ustno, tako da učenci poslušajo učitelja, lahko pa s pomočjo slikovnega gradiva (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj in Pečjak, 2012).
Z njihovo pomočjo pa vseeno lahko najde rešitve, čemur pravimo, da delujejo v območju bližnjega razvoja (Marjanovič Umek, Fekonja in Hacin Beyazoglu, 2022).
Če so bralcu besede poznane, lahko ob enaki tehniki bere hitreje, poleg tega pa prebrano bolje razume (Marjanovič Umek, Fekonja Peklaj, Pečjak, 2012).
Omenjena ključa razbremenita delovni spomin, ki pogosto otežuje proces dekodiranja in izboljšata posameznikovo bralno razumevanje (Marjanovič-Umek, Fekonja-Peklaj in Pečjak, 2012).